Mách nước 5 bí quyết làm bài Table Completion IELTS Listening hiệu quả

IELTS Listening là phần thi đóng vai trò quan trọng trong việc đánh giá kỹ năng nghe của các thí sinh. Trong phần thi này, một dạng bài thường gây khó khăn nhất chính là dạng bài table completion IELTS Listening. Trong bài viết này, IELTS Test Pro sẽ chia sẻ một số mẹo hiệu quả để làm bài thi Table Completion IELTS Listening một cách hiệu quả nhất, từ khâu chuẩn bị tốt cho đến cách làm bài thi!

 

 

1. Tổng quan về dạng bài table completion IELTS Listening

Để biết cách làm bài dạng table completion nhanh chóng và hiệu quả, cũng như áp dụng các mẹo hay vào trong lúc làm bài, thí sinh cần nắm rõ những thông tin cơ bản về dạng bài này trước, cũng phư phân biệt được dạng bài này với dạng bài khác. Cùng tìm hiểu tổng quan trước nhé!

Table completion trong phần IELTS Listening là một dạng bài thi yêu cầu người nghe điền thông tin vào bảng, bảng biểu hoặc bản đồ một cách chính xác dựa trên thông tin nghe được từ bản ghi âm. Bảng hoặc bản đồ này thường chứa một số ô trống hoặc lỗ chỗ cần được điền vào với các từ hoặc số thích hợp.

Bài thi table completion IELTS thường xuất hiện trong các bài nghe của phần 3 hoặc phần 4 của kỳ thi IELTS Listening. Nhiệm vụ của người nghe là lắng nghe thông tin chi tiết và điền đúng thông tin vào bảng hoặc bản đồ theo thứ tự hoặc vị trí chính xác.

2. Những lỗi thường gặp khi làm table completion IELTS Listening

Bởi vì đây là một trong những dạng bài điển hình nhất trong IELTS Listening, nên có rất nhiều lỗi sai của thí sinh khi làm dạng bài này. Dưới đây là một số lỗi phổ biến nhất mà IELTS Test Pro đã tổng hợp dưới đây: 

2.1. Sai ngữ pháp và từ vựng

Lỗi sai phổ biến nhất khi làm dạng bài này đó là sai từ vựng và ngữ pháp. Đôi khi chỉ cần sai một chữ, quên không chia thì khiến cho đáp án không được tính điểm. Vì vậy khi làm dạng bài này, thí sinh nên đọc soát lại trước khi nộp bài, để chắc chắn không mắc phải lỗi đáng tiếc. 

2.2. Lỗi sai về số

Số có rất nhiều dạng, bao gồm số đếm, số thứ tự, số chỉ thời gian, tần suất,… Do đó, khi làm bài table completion IELTS Listening, các thí sinh cần chú ý đọc bài trước để xác định số cần điền thuộc dạng nào, tránh mất điểm đáng tiếc nhé! 

2.3. Lỗi bỏ sót thông tin

Trong lúc nghe, tâm lý rất quan trọng. Rất nhiều thí sinh không tìm ra đáp án thường hoảng loạn, khiến nghe sót thông tin và lệch cả bài nghe. Do vậy, khi làm bài, hãy thật bình tĩnh, tập trung để không bỏ lỡ thông tin nào nhé! Để chắc chắn hơn, hãy take note IELTS Listening để không bỏ lỡ bất kì thông tin nào!

3. Các bước làm bài Table completion IELTS Listening

Nếu muốn chinh phục dạng bài này, đòi hỏi người học phải tập trung và có kỹ năng nghe tổng hợp thật tốt. Dưới đây, IELTS Test Pro hướng dẫn chi tiết các bước thực hiện làm bài một cách hiệu quả nhất: 

3.1. Đọc lướt cả bài

Trước khi bắt đầu nghe, hãy nhìn lướt một lượt các thông tin chung trong bảng để xác định thông tin chính cần chú ý. Tham khảo ngay cách xác định keyword trong Listening IELTS để làm bài nghe hiệu quả hơn nhé! Đừng bỏ qua tiêu đề nhé, tiêu đề cung cấp thông tin chính xác nhất trong bài đó! 

3.2. Xác định định dạng bảng

Sau khi đọc lướt, hãy xác định chính xác dạng bảng mà mình chuẩn bị nghe để nắm rõ được số lượng cột, hàng và các thông tin được tổ chức trong bài. Việc này giúp bạn không bỏ lỡ bất cứ thông tin nào khi đang nghe, cũng như hạn chế tình trạng nghe lệch dòng, không nghe được thông tin cần điền. 

3.3. Đọc câu hỏi, yêu cầu đề bài

Câu hỏi sẽ cung cấp thông tin quan trọng nhất cho giới hạn từ cần điền. Một số dạng câu hỏi giới hạn từ thường gặp trong bài table completion IELTS Listening: 

• ONE WORD ONLY: điền một từ duy nhất
• NO MORE THAN TWO WORDS: điền không quá 02 từ 
• NO MORE THAN TWO WORDS AND/OR A NUMBER: điền không quá hai từ và/hoặc một số
• NO MORE THAN THREE WORDS: điền không quá ba từ
• NO MORE THAN THREE WORDS AND/OR A NUMBER: điền không quá ba từ và/hoặc một số

3.4. Kết hợp nghe điền

Lắng nghe kỹ lưỡng khi bản ghi âm bắt đầu. Tìm kiếm thông tin liên quan đến câu hỏi và ô trống cần điền. Đồng thời, chú ý đến ngữ cảnh, từ ngữ quan trọng và dấu hiệu để tìm được đáp án chính xác.

Lưu ý, khi nghe được thông tin phù hợp, ghi chép nó vào ô trống tương ứng. Đảm bảo ghi đúng từ hoặc số và kiểm tra chính tả. Chú ý đến đơn vị, thứ tự và các yếu tố liên quan khác.

Bên cạnh đó, khi nghe, hãy điều chỉnh tốc độ lắng nghe sao cho phù hợp với tốc độ bản ghi âm. Lưu ý đến từ khóa hoặc cụm từ quan trọng mà người nói đang sử dụng để giúp xác định đúng thông tin cần thiết.

3.5. Sắp xếp thông tin và kiểm tra lại

Khi kết thúc bài nghe, hãy kiểm tra lại xem bạn đã điền đầy đủ thông tin vào bảng chưa. Sắp xếp lại thông tin nếu cần thiết để đảm bảo mọi ô trống đã được điền đúng để trách mất điểm nhé!

4. Mẹo làm bài table completion IELTS Listening cực hiệu quả

Để làm bài thi Table Completion trong phần IELTS Listening một cách hiệu quả, cần áp dụng một số mẹo làm IELTS Listening và chiến lược kỹ thuật. Bài viết dưới đây sẽ giới thiệu và phân tích chi tiết các mẹo này, giúp bạn nắm bắt bài thi và cải thiện kỹ năng của mình.

4.1. Hiểu rõ yêu cầu của bài thi

Trước tiên, hãy đảm bảo bạn đã hiểu rõ yêu cầu của bài thi Table Completion. Xác định cấu trúc bảng, số lượng ô trống và loại thông tin cần điền.

4.2. Tìm từ khóa

Trong câu hỏi và ô trống, tìm các từ khoá quan trọng liên quan đến thông tin cần điền. Điều này giúp xác định vị trí cần lắng nghe kỹ hơn.

4.3. Lưu ý thứ tự và số lượng

Chú ý đến thứ tự và số lượng ô trống cần điền. Điều này quan trọng để đảm bảo bạn điền đúng thông tin vào đúng vị trí.

4.4. Sử dụng đúng ngữ cảnh

Ngữ cảnh là một yếu tố quan trọng khi điền thông tin. Sử dụng ngữ cảnh xung quanh từ khoá để xác định ý nghĩa chính xác và điền vào ô trống.

4.5. Kiểm tra đúng chính tả, ngữ pháp

Khi điền thông tin, hãy kiểm tra chính tả và ngữ pháp để đảm bảo thông tin bạn ghi chép đúng và hợp lệ.

4.6. Luyện tập thường xuyên

Làm quen với các dạng câu hỏi thông qua việc làm nhiều bài tập. Tập trung và tìm hiểu các mẫu câu hỏi để tăng cường kỹ năng giải quyết. Luyện tập IELTS Listening cùng IELTS Test Pro nhé!

4.7. Tự tin và thư giãn

Cuối cùng, hãy giữ tinh thần tự tin và thư giãn trong quá trình làm bài. Tin vào khả năng của bản thân và làm việc một cách tự tin để đạt được kết quả tốt.

Bằng cách áp dụng những mẹo và kỹ thuật trên, bạn sẽ cải thiện khả năng làm bài thi Table Completion trong phần IELTS Listening và nâng cao điểm số của mình. Hãy luyện tập thường xuyên và kiên trì để đạt được kết quả tốt nhất trong kỳ thi của bạn.

 

5. Bài tập vận dụng dạng bài table completion IELTS Listening 

Exercise 1: Complete the notes below.

Write ONE WORD for each answer.

SELF-DRIVE TOURS IN THE USA

Example   Name: Andrea Brown

Address: 24 (1)__________  Road   Postcode: BH5 2OP   Phone: (mobile) 07786643091   Heard about company from: (2)______    Possible self-drive tours Trip One: – Los Angeles: customer wants to visit some (3)_____  parks with her children – Yosemite Park: customer wants to stay in a lodge, not a (4) _______    Trip Two: – Customer wants to see the (5)____  on the way to Cambria – At Santa Monica: not interested in shopping – At San Diego, wants to spend time on the (6) ______

SCRIPT

TRAVEL AGENT: Good morning. World Tours. My name is Jamie. How can I help you?

ANDREA: Good morning. I want some information on self-drive tours in the USA. Could you send me a brochure?

TRAVEL AGENT: Of course. Could you I have your name please?

ANDREA: Andrea Brown.

TRAVEL AGENT: Thank you. And your address?

ANDREA: 24, Ardleigh Road. (Q1)

TRAVEL AGENT: Can you spell that?

ANDREA: A-R-D-L-E-I-G-H Road.

TRAVEL AGENT: Postcode?

ANDREA: BH5 2OP

TRAVEL AGENT: Thanks. And can I have your phone number?

ANDREA: Is a mobile alright?

TRAVEL AGENT: Fine.

ANDREA: It’s 07786643091.

TRAVEL AGENT: Thank you. And can I ask you where you heard about World Tours? From a friend? Or did you see an advert somewhere?

ANDREA: No, I read about you in the newspaper. (Q2)

TRAVEL AGENT: OK, I’ll get the brochures in the post to you but can I give you some information over the phone. What kinds of things do you want to do on your holiday?

ANDREA: I’m interested in going to California with my family. I’ve got two children and we want to hire a car.

TRAVEL AGENT: OK. We have a couple of self-drive tours there visiting different places of interest in California. The first one begins in Los Angeles and there’s plenty of time to visit some of the theme (Q3) parks there.

ANDREA: That’s something on my children’s list so I’d want to include that.

TRAVEL AGENT: Good. Then you drive to San Francisco. From San Francisco, you can drive to Yosemite Park where you spend a couple of nights. You can choose to stay in a lodge or on the campsite.

ANDREA: I don’t like the idea of staying in a tent (Q4). It’d be too hot.

TRAVEL AGENT: Right. And the tour ends in Las Vegas.

ANDREA: OK.

TRAVEL AGENT:   The other trip we can arrange is slightly different. It starts in San Francisco. Then you drive south to Cambria.

ANDREA: Someone told me there’s a really nice castle (Q5) near Cambria. Will we go near that?

TRAVEL AGENT: Hearst Castle is on that road so you could stop there.

ANDREA: Good. I’d like to do that. Does this trip also go into the desert?

TRAVEL AGENT:   No, it continues to Santa Monica where most people like to stop and do some shopping.

ANDREA: We have enough of that at home so that doesn’t interest us.

TRAVEL AGENT: OK. Well, you could go straight on to San Diego.

ANDREA: That’s good for beaches isn’t it? (Q6)

TRAVEL AGENT: That’s right, that’s a good place to relax and your children might like to visit the zoo before flying home.

ANDREA: I don’t think so. We want some time for sunbathing and swimming.

 

Exercise 2: Complete the form below.

Write ONE WORD AND/OR A NUMBER for each answer.

Early Learning Childcare Centre Enrolment Form

Example Parent or guardian: Carol Smith

Personal Details Child’s name: Kate Age: (1) ___________ Address: (2)  Road, Woodside, 4032 Phone: 33459865   Childcare Information Days enrolled for: Monday and (3) _______ Start time: (4)  _______am Childcare group: the (5) ________ group Which meal/s are required each day? (6) ______ Medical conditions: needs (7) _________ Emergency contact: Jenny (8) _____  Phone: 33467523 Relationship to child: (9) _________   Fees Will pay each (10) _____

SCRIPT

DIRECTOR: Good morning. Welcome to the Early Learning Childcare Centre. How may I help you?

CAROL: Hi. I spoke to you last week about enrolling my daughter to next year.

DIRECTOR: Oh, yes. I’ll just get some details from you. So, you’re her mother?

CAROL: That’s right.

DIRECTOR: And, can I have your name?

CAROL: It’s Carol, Carol Smith.

DIRECTOR: And your daughter’s name?

CAROL: It’s Kate.

DIRECTOR: Now, we have several groups at the centre and we cater for children from three to five years old. How old is your daughter?

CAROL: She’s three now but she turns four next month.

DIRECTOR: I’ll put four down because that’s how old she’ll be when she starts. (Q1)

CAROL: Fine, she’s so excited about her birthday and coming to the centre.

DIRECTOR: That’s good to hear. And what’s your address?

CAROL: It’s 46 Wombat (Q2) Road, that’s W-O-M-B-A-T. Woodside 4032.

DIRECTOR: And what’s the phone number?

CAROL: Oh … it’s … 3345 9865.

DIRECTOR: So, have you decided on the days you’d like to bring your daughter here?

CAROL: I’d prefer Monday and Wednesday if possible.

DIRECTOR: Mmm. I’ll check, Monday’s fine, but I think the centre is already full for Wednesday. Erm. Yes. Sorry. It seems to be a very popular day. We can offer you a Thursday or a Friday as well.

CAROL: Oh dear. I suppose Thursday would be all right (Q3) because she has swimming on Friday.

DIRECTOR: OK, got that. Because a lot of parents work, we do offer flexible start and finish times. We are open from 7:30 in the morning until 6 o’clock at night. What time would you like your daughter to start?

CAROL: I need to get to work in the city by 9:00 so I’ll drop her off at 8:30 (Q4). You’re pretty close to the city here so that should give me plenty of time to get there.

DIRECTOR: That’s fine. Now, we also need to decide which group she’ll be in. we have two different groups and they’re divided up according to age. There’s the green group. Which is for three- to four-year-olds. And then there’s the red group which is for four- to five-year-olds.

CAROL: She’s quite mature for her age and she can already write her name and read a little.

DIRECTOR: Well, I’ll put her in the red group (Q5) and we can always change her to the green one if there are any problems.

CAROL: That sounds fine.

DIRECTOR: OK. Let’s move on to meals. We can provide breakfast, lunch and dinner. As she’s finishing pretty early, she won’t need dinner, will you give her breakfast before she comes?

CAROL: Yes, she’ll only need lunch. (Q6)

DIRECTOR: Now, does she have any medical conditions we need to know about? Does she have asthma or any hearing problems for example?

CAROL: No. But she does need to wear glasses. (Q7)

DIRECTOR: Oh, I’ll make a note of that.

CAROL: Yes, she’s pretty good about wearing them, she can’t see much without them.

DIRECTOR: Right. OK. Now, I also need emergency contact details.

CAROL: So what sort of information do you need?

DIRECTOR: Just the name and number of a friend or family member we can contact in case we can’t get hold of you at any time.

CAROL: OK. That’d better be my sister … Jenny Ball (Q8). That’s B-A-double L. Her phone number is 3346 7523.

DIRECTOR: Great. So she is the child’s aunt? (Q9)

CAROL: Yes, that’s right.

DIRECTOR: I’ll make a note of that as well. Now, is there anything you’d like to ask?

CAROL: What about payment? How much are the fees each term?

DIRECTOR: Well, for two days and the hours you’ve chosen, that will be $450 altogether.

CAROL: OK, and do I have to pay that now?

DIRECTOR: No, we send out invoices once the children start at the centre. You can choose to pay at the end of each term or we do offer a slightly discounted rate if you pay every month.

CAROL: Oh, I’ll do that then (Q10). I find it easier to budget that way and I’m not used to the term dates just yet.

DIRECTOR: Good, it makes it a lot simpler for us as well. Well, that’s everything. Would you like me to show you around …?

Làm bài Table Completion IELTS Listening không còn là nỗi lo lớn nếu bạn chuẩn bị kỹ càng, biết cách làm bài và luyện tập thường xuyên ở nhà!  Hi vọng rằng bài viết này đã mang đến cho bạn những gợi ý hữu ích để làm phần thi này một cách hiệu quả. Hãy tập trung, luyện tập và tin tưởng vào khả năng của bản thân. Chúc bạn may mắn và đạt được điểm số cao trong kỳ thi IELTS của mình. Luyện thi cùng IELTS Test Pro ngay hôm nay nhé!